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        • 理論解讀

          論搞好群眾路線教育實踐活動的思想理論前提
          作者:浙江日報來源:浙江日報發(fā)布時間:[2014-03-01]瀏覽:
           讓群眾觀點從“被搞亂了”或“淡漠了”中返璞歸真

           論搞好群眾路線教育實踐活動的思想理論前提

            黨員干部和人民群眾誰是主人誰是仆人?黨和人民群眾誰是工具誰是工具的使用者?干部的權(quán)力由人民所賦還是由領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所授?群眾是靠自己解放自己還是靠領(lǐng)導(dǎo)者包辦恩賜?領(lǐng)導(dǎo)干部是人民群眾的學(xué)生還是人民群眾的先生?這些都是群眾觀點中最基本的問題。本文回顧歷史,正視現(xiàn)實,具體論述有哪些觀點“被搞亂了”或“淡漠了”,以求正本清源,讓馬克思主義群眾觀點返璞歸真,牢牢扎根在我們黨員干部的心目之中。

            在全黨開展以“為民務(wù)實清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動,是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策,是加強馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署,是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。

            黨的群眾路線是黨在一切歷史階段和實現(xiàn)一切歷史任務(wù)都必須堅持的根本政治路線、根本組織路線和根本工作路線,是永恒不變的路線,是黨的生命線。它是要使我們黨與人民群眾建立正確關(guān)系的路線,是要使黨用正確的態(tài)度和方法去領(lǐng)導(dǎo)人民群眾的路線,也是要使黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)人與被領(lǐng)導(dǎo)的群眾建立正確關(guān)系的路線。群眾路線簡稱“從群眾中來,到群眾中去”,其核心是一切為了群眾、一切相信群眾、一切依靠群眾。

            我們黨之所以必須以群眾路線作為根本的路線,取決于黨的性質(zhì)和宗旨。黨是由“中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士”組成的先鋒隊,黨的一切工作都是為人民服務(wù)并以人民利益為最高標(biāo)準(zhǔn)。這就決定了密切聯(lián)系群眾是黨的最大政治優(yōu)勢,而黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。能否始終保持與廣大群眾的血肉聯(lián)系,直接關(guān)乎黨的興衰成敗、生死存亡。

            黨的群眾路線的思想淵源和理論基礎(chǔ),是馬克思主義群眾觀點。馬克思主義群眾觀又稱歷史唯物主義群眾觀。它從根本上科學(xué)地回答了誰是歷史的主人、歷史的創(chuàng)造者、歷史進(jìn)步發(fā)展的決定力量。馬克思、恩格斯指出,歷史活動是群眾的事業(yè),歷史上的活動和思想都是“群眾”的思想和活動;人民群眾能夠而且必須自己解放自己。列寧說過,全人類的首要生產(chǎn)力就是工人,勞動者;共產(chǎn)黨員如果以為單靠革命家的手就能完成革命事業(yè),那將是他們最大的最危險的錯誤之一;生氣勃勃的創(chuàng)造性的社會主義是由人民群眾自己創(chuàng)立的。斯大林認(rèn)為,社會發(fā)展史首先是物質(zhì)資料生產(chǎn)發(fā)展史,同時也是物質(zhì)資料生產(chǎn)者本身勞動群眾的歷史。毛澤東強調(diào):人民,只有人民,才是創(chuàng)造世界歷史的動力。一言以蔽之,歸根結(jié)底,人民群眾是歷史的主人和歷史運動的主要推動者。這樣的群眾觀,是歷史唯物主義的一個最基本觀點,與一切鼓吹英雄創(chuàng)造歷史、否認(rèn)人民群眾歷史主體作用的唯心主義歷史觀迥然不同。

            1945年,劉少奇在黨的七大所作《論黨》的報告,根據(jù)馬克思主義經(jīng)典作家和毛澤東的論述,并總結(jié)我們黨的實踐經(jīng)驗,把群眾觀點的內(nèi)涵概括為四條:一切為了人民群眾、全心全意為人民群眾服務(wù)的觀點;一切向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點;相信群眾自己解放自己的觀點;向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點。1990年,黨的十三屆六中全會《關(guān)于加強黨同人民群眾聯(lián)系的決定》,指出“群眾觀點是馬克思主義的基本觀點。共產(chǎn)黨員如何對待群眾,是一個根本的立場問題,世界觀問題,黨性問題”,并結(jié)合新的實踐特別是1989年政治風(fēng)波的教訓(xùn),進(jìn)而把群眾觀點的內(nèi)涵概括為六條:一是人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點,二是向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點,三是全心全意為人民服務(wù)的觀點,四是干部的權(quán)力是人民賦予的觀點,五是對黨負(fù)責(zé)與對人民負(fù)責(zé)相一致的觀點,六是黨要依靠群眾又要教育和引導(dǎo)群眾前進(jìn)的觀點。這與劉少奇在七大上的概括精神實質(zhì)完全一致,彰顯了黨在群眾觀問題上的一貫性和堅定性。

            需要特別引起我們注意的是,《決定》在概括這六個觀點后緊接著指出,“這些重要觀點,近幾年來,有的被搞亂了,有的在一些黨員干部中淡漠了”,強調(diào)要“用這些觀點武裝全黨同志,劃清歷史唯物主義和歷史唯心主義的界限”。可以說,23年后的今天,情況大體還是如此,劃清唯物史觀與唯心史觀的界限,仍是我們當(dāng)前面臨的緊迫課題。

            為了劃清這一界限,亟須回顧歷史,正視現(xiàn)實,看看究竟有哪些觀點“被搞亂了”或“淡漠了”,以求正本清源,讓馬克思主義群眾觀點返璞歸真,牢牢扎根在我們黨員干部的心目之中。

            多年來“被搞亂了”或“淡漠了”的觀點,主要表現(xiàn)在以下幾個問題上。

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